Konsultasyon tungkol sa pagpasok sa paaralan para sa mga batang may kapansanan

Kasipikasyon

Resource rooms

Special needs class

Special needs school

Kapansanan sa paningin

　Hirap sa biswal na pagkilala ng mga ordinaryong letra, pigura, atbp. kahit na gumamit pa ng magnifying glass, atbp. at karaniwang kaya lumahok sa regular na classroom learning ngunit nangangailangan ng espesyal na paggabay

　Hirap sa biswal na pagkilala ng mga letra, pigura, atbp. kahit gumamit pa ng magnifying glass, atbp.

　Ang grado ng parehong mata ay karaniwang mas mababa sa kaysa 0.3 o ang kapansanan sa paningin kung saan ang visual impairment maliban sa mismong paningin ay lubos na malubha kung saan imposible o sobrang hirap biswal na pagkilala ng mga ordinaryong letra, pigura, atbp. kahit na gumamit pa ng magnifying glass

Kapansanan sa pandinig

　Hirap makaintindi ng normal na pag-uusap kahit gumamit pa ng hearing aid

　Ang hearing level sa parehong tainga ay humigit-kumulang 60 decibels o higit pa, at imposible o sobrang hirap makaintindi ng normal na pag-uusap kahit gumamit pa ng hearing aid

Intelektuwal na kapansanan

　May pagkaantala sa intelektwal na pag-unlad at kaunting paghihirap sa pakikipag-usap sa iba, at nangangailangan ng kaunting tulong sa pang-araw-araw na buhay at nahihirapang umangkop sa pamumuhay sa lipunan.

1. May pagkaantala sa intelektwal na pag-unlad, nahihirapang makipag-usap at umintindi ng ibang tao, at madala na nangangailangan ng tulong sa pang-ang-araw-araw na pamumuhay
2. Ang lebel ng pagkaantala ng intelektuwal na pag-unlad ay hindi aabot sa lebel na nakasulat sa itaas, at siyang nahihirapang umangkop sa pamumuhay sa lipunan

Pisikal na kapansanan

　May kaunting paghihirap sa mga karaniwang pang-araw-araw na gawain tulad ng paglalakad at pagsusulat kahit na gumagamit pa ng mga prostethic device

1. Ang antas ng pisikal na kapansanan ay kung saan imposible o hirap na gawin ang mga karaniwang pang-ang-araw-araw na gawain tulad ng paglalakad at pagsusulat kahit gumamit pa ng mga prosthetic device
2. Ang antas ng pisikal na kapansanan na hindi aabot sa nakasulat sa taas ngunit nangangailangan pa rin ng patuloy na medikal na pagmamasid at patnubay

Madaling magkasakit

1. May chronic respiratory disease o iba pang kondisyong kinakailangan ng patuloy o paulit-ulit na medikal na pangangalaga o pangagasiwa ng pang-araw-araw na pamumuhay
2. Sa antas ng kahinaan ng pisikal na katawan ay kinakailangan nito ng patuloy na pangangasiwa ng pang-araw-araw na pamumuhay

1. May chronic respiratory, renal at neurological disease, malignant neoplasm at iba pang sakit kung saan patuloy na nangangailangan ng medikal na pangangalaga o restriksyon sa pang-araw-araw na pamumuhay
2. Patuloy ang kahinaan ng pisikal na katawan at kinakailangan ng restriksyon sa pang-araw-araw na pamumuhay

Problema sa pagsasalita

　May organic o functional dysarthia tulad ng cleft palate, paralysis ng articulatory organs, mga may rhythm disorder sa pagsasalita tulad ng pagkautal, mga nahuhuli sa pag-unlad sa mga karaniwang paggana ng wika tulad ng pagsasalita at pakikinig, at iba pang mga katulad na tao (limitado sa mga may kapansanang ang sanhi ay hindi iba pang kapansanan), na kayang lumahok sa regular na pag-aaral klase, ngunit nangangailangan ng ilang espesyal ng paggabay

　May organic o functional dysarthia tulad ng cleft palate, paralysis ng articulatory organs, mga may rhythm disorder sa pagsasalita tulad ng pagkautal, mga nahuhuli sa pag-unlad sa mga karaniwang paggana ng wika tulad ng pagsasalita at pakikinig, at iba pang mga katulad na tao (limitado sa mga may kapansanang ang sanhi ay hindi iba pang kapansanan), at ang antas ng kapansanan ay kapansin-pansin

Autism

1. May autism o katulad na kondisyon, at kayang makilahok sa regular na pag-aaral sa klase, ngunit nangangailangan ng ilang espesyal na paggabay
2. Madalas pinipiling maging tahimik, atbp. dahil sa sikolohikal na dahilan, at kayang makilahok sa regular na pag-aaral sa klase, ngunit nangangailangan ng ilang espesyal na paggabay

1. May autism o katulad na kondisyon kung saan nahihirapang makipag-usap at bumuo ng personal na relasyon sa iba
2. Madalas pinipiling maging tahimik, atbp. dahil sa sikolohikal na dahilan at nahihirapang umangkop sa pamumuhay sa lipunan

Emotional disorders

Learning disorders

　Walang pagkaantala sa pangkalahatang mental na abilidad ngunit nagpapakita ng hirap sa pagkatuto at paggamit ng ibang mga abilidad sa pakikinig, pakikipag-usap, pagbabasa, pagsusulat, pagkalkula o pangangatwiran, at ang iba ay nangangailangan ng espesyal na pagtuturo

Attention-deficit hyperactivity disorder

Ang atensyon, impulsiveness o hyperactivity ng bata ay hindi angkop sa edad o pag-unlad, at siyang nakakasagabal sa mga sosyal na aktibidad at kakayahang pang-akademiko nito, at nangangailangan ng espesyal na patnubay